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【明慧网2001年10月19日】
（一）我是1999年2月份得法的，非常幸运5月份在悉尼法会上见到了我们伟大的师父。我曾递条子问师父，是否可把五套功法教幼儿园小朋友，师父说很好。 我是一个民族幼儿教育工作者，经常被派到各个幼儿园传授中国的文化和传统。我就教小朋友学功，读《洪吟》，写毛笔字“法轮大法好”、“真、善、忍”，把法轮大法带到了许多家长和教师中。 有一次我被派到一个幼儿园工作。刚进门，一个小孩一口口水吐在我脸上，紧接着上来踢我两脚。这莫名其妙的打击使我十分尴尬。几十年的教师生涯，还从来没遇到过这种事。这时正好是睡午觉的时候，所有的孩子都在床上大叫、大笑。那个为首的孩子做着各种各样怪里怪气的动作，整个教室一片混乱。很快我就镇定下来，知道考验来了，我守住心性，好好和他讲道理，严肃指出他不应该这么做，他根本不理睬。这时我拿出随身带的《转法轮》让他看，跟我一起读“论语”，他立刻平静下来。虽然中文不是他的母语，但他尽量十分认真地模仿我的发音。我告诉每个孩子都应该做一个“真善忍”的好孩子，整个教室静了下来。紧接着所有的孩子都要求摸一下这本书，当时的情景使我十分激动。我让每个孩子轮流摸一下《转法轮》，然后他们都静静地睡去了。当其他老师来换班时都十分惊讶“你怎么让这个班的小孩睡觉的？”我指指这本书“是法轮大法……”然后我又向这些老师洪法。 (二)1999年12月份，我们全家买好了去参加香港法会的机票，准备法会后去天安门。正在这时我们买下了一个幼儿园，交换合同。所以我们只能退了机票，之后我一直后悔，没去成天安门。所以我一心想聘用一个好的教师来替代我，我可全职护法。当时由于学法不深，认为现在法在遭到破坏，我怎么可以全职去经营一个常人中的幼儿园呢？我应该走出去，走到大街上去发传单，去向世人讲清真相，只有这才是真正的护法。我在这个层次中误了很久，遇到了许多磨难，每天我的大部份时间都是忙于安排时间和应聘人员谈话，审查应聘人员的简历，最后把自己搞得精疲力尽。 有一次我与一位同修在电话中交流时谈到了我的想法，她说“你知道吗，你是在做着一件多么神圣的工作，你把这么伟大的法带给了每一个幼小的生命，将来对他们有多么大的影响……”虽然我每天教小孩炼功，向所有的家长洪法，凡是来我幼儿园的人我都把“真、善、忍”教给他们，把材料发给他后，周末教家长炼功。但是我总感到我还做得很不够。通过不断学法，我逐渐明白我应该更深入地把“真、善、忍”带给每一个幼儿和家长，把身边的场先正过来。 首先我清理掉了幼儿园所有的外星人玩具、图片和书籍，然后我把每星期“致家长的信”作为洪法的场所，让家长认识到现在社会上许多东西对小孩的影响很坏，比如那些坏的卡通。现在社会上那些丑的、怪的玩具和卡通片从小就污染着孩子们纯洁的心灵。 这些信的效果非常好，受到家长的一致好评。许多家长说我们也知道这些东西不好，可有什么办法，这些乱七八糟的东西就放在小孩的食品袋中，你总要买东西给小孩吃，可见旧势力的变异思想已无孔不入。 最后就是要求幼儿园的每一个教师要严格按照“真、善、忍”来教育孩子。 在短短的时间内，幼儿园起了很大的变化，小朋友都知道要讲真话，不能打人，打不还手，骂不还口，要耐心，不抢玩具……甚至一个“老大难”的孩子也起了很大的变化。这孩子以前在家任性，无人能管。在幼儿园也是打人，摔东西，无理取闹，所有的老师都无法改变他，我们甚至请了心理学医生来也无法解决。后来我就让他看师父的照片、法轮，对他讲真、善、忍，在他大发脾气时，只要我一提到法轮大法，他马上就安静下来。有一次他看到一个小孩打人，他主动走上去说：“你不要忘了李大师怎么教导我们的，我们要做到真善忍，你不能打人，打人就不善，也不是忍。”看着他讲话时那纯真和严肃的样子，我差点流下了眼泪。这个孩子有救了，法在他心中了。 一次我带着2个幼儿园小朋友去参加Cabarramatta的法轮大法日。在回家的路上一个孩子嘴里一直重复念着中文和英文的“真善忍”，整整45分钟没有停过。 有的家长告诉我，一次周日他儿子一整天都在说“法轮大法”和“真善忍”。还有一位小朋友随他父母回国探亲，在公园里就地打坐，使周围的人很吃惊，她仅仅3岁。 通过这些孩子点点滴滴的变化，促使更多的家长想来进一步了解大法，也使我更明白了如果我们把“真、善、忍”象种子一样埋在这些幼小的心灵里，他们很快就会在孩子心中生根、发芽、开花、结果。这就是我们的新人类，这就是未来的人。 有人对我讲，你在幼儿园教得再好，他们回到了家中，回到社会上还是学坏的。虽然现在的大环境还不好，但至少我要让这些小孩每天在我这儿的10个小时里所受到的教育是大法的教育。让“真、善、忍”洗涤他们幼小心灵的变异，让他们沐浴在法中。 （三）今年三月，在各位同修和小弟子家长的大力支持下，在悉尼我们成立了明慧中文学校。每周日小弟子们聚集在一起学《洪吟》、《转法轮》，学习网上的小弟子修炼故事，炼功，教认字，写字，通过音乐、舞蹈、讲故事等多种形式，从玩中学，在动中提高，使小弟子们更深刻地理解了《转法轮》和《洪吟》的内涵，以及增加了学中文的兴趣。 现在的教育制度是变异的产物，在人类道德迅速下滑的过程中已起到了一个推波助澜的作用。师父说“你们在修炼中，在正法中，在使自己走向圆满的同时还要挽救众生，你们也在为未来开创着一切。大法弟子今天所做的一切非常重要，走正的路也可能是将来生命参照的，同时，在人类社会也给人类未来的生存方式奠定了基础。”（《在华盛顿DC国际法会上的讲法》）。作为大法弟子要正一切不正的因素。我们准备将现有的明慧中文学校逐渐完善，以教导小弟子为开端，逐步摸索经验，而后终能成为一套完整的教育体系……从明慧幼儿园、明慧小学到明慧中学，用法的智慧法的力量彻底清除旧势力安排的变异了的现代教育的弊病，为新人类开创一个崭新的教育系统。 正法的进程十分快，我一定要抓紧分分秒秒，多学法，跟上师父正法的进程，迎接法正人间的到来。 让我们用师父的一段话来结束全文：“弟子们，精进吧！最伟大、最美好的一切都在你们证实大法的进程中产生。你们的誓约将成为你们将来的见证。”（《正法时期大法弟子》） (发表于2001年10月澳大利亚亚太地区法会)
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